La lettura nella routine quotidiana al nido

Sin dai primi mesi è importante, a casa come al nido, cercare di costruire una routine insieme ai bambini, così da aiutarli a sviluppare una sempre crescente autonomia, sentendosi sicuri, sapendo quello che li aspetta durante la giornata.

La routine del sonno, soprattutto al nido, è tra le più delicate: con Buonanotte coniglietto! possiamo trasformare questo momento in una narrazione, coinvolgendoli in modo diretto.

Coniglietto infatti deve prepararsi per andare a dormire, ma ha bisogno del lettorə, per farlo. Bisogna aiutarlo a mettersi il pigiama, a coprirsi…. soprattutto, coccolarlo.

«Ecco il pigiama. Batti le mani,  così se lo mette!»
«Cosa manca? Ma certo… il bacio della buonanotte!»

Quotidianità e coinvolgimento del lettore, anche se in modo completamente diverso, lo ritroviamo anche in Nella zuppa cosa c’è?”, di Susanne Strasser.

Il protagonista ha bisogno di aiuto per preparare la zuppa e arrivano diversi animali che aggiungono ognuno il proprio ingrediente preferito. Il cane con l’osso, la capra i rametti…
«Per una buona zuppa servono…»
«Rape rosse, dice il cavallo».
«Snip Snap Snip Snap, tutto in pentola!»
Pagina dopo pagina i bambini seguono, tra non poche risate, il formarsi di questa stramba pietanza.

Nonostante non esista una richiesta diretta di aiuto, come nei libri gioco, anche qui i piccoli lettori seguono la storia mimando i gesti raccontati…tagliano la carota, tritano l’erba, sbriciolano i rametti,
cucinando così la zuppa insieme ai protagonisti.

Le letture interattive sono quelle che da sempre coinvolgono i più piccoli, che amano sentirsi parte integrante e protagonisti attivi della storia. Accompagnando Coniglietto a letto, o preparando la pappa per gli animali, i bambini riconoscono alcune azioni e oggetti quotidiani e imparano a raccontarsi. C’è chi dichiara che sa lavarsi i denti, chi invece tiene la luce accesa “non come coniglietto” e chi aiuta a mescolare la minestra o assaggia le carote, anche se “è più buona la torta”.

La serie Coniglietto stimola i bambini a ricreare le stesse esperienze, riportando nel gioco simbolico quello che ascoltano e sperimentano tra queste pagine.

Nella zuppa cosa c’è? porta i bambini a raccontare i loro gusti e quello che vivono tutti i giorni nel momento del pasto. E non solo… la presenza degli animali arricchisce infatti l’esperienza della lettura con suoni onomatopeici, che emergono in modo corale, proprio nel momento della comparsa sulla pagina di uno o dell’altro animaletto!

Ed è così che nel corso della mattina noi educatrici ci ritroviamo a osservarli preparare zuppe e cibo, aggiungendo i vari ingredienti, sia per noi sia per i loro compagni, e mettere a letto e coccolare pupazzi e bambole e poi «Ssshhh. Buonanotte! A domani».